احتفاء باليوم العالمي للتوحد والمصادف للـثاني من شهـر أفريل كل عام، افتتحت أشغال اليوم البرلماني الذي نظمته لجنة التربية حول موضوع "تمدرس أطفال التوحد"أكد رئيس المجلس الشعبي الوطني، ابراهيم بوغالي، اليوم الثلاثاء، أن جهود الجزائر لإدماج المصابين بطيف التوحد تدخـل ضمـن رؤية مـتكاملة تهدف للحـفاظ عـلى الصحة العـمومية وتحسـين الظروف الحياتية للمصابين لاسيما عن طريق تطوير المنظومة التربوية كخطوة أولية.

شيماء منصور بوناب 

بالمناسبة نوّه ذات المسؤول بقرار السلطات العليا الخاص بإنـشاء مـركـز مـرجـعي وطني للـتوحـد بالتعـاون مع المراكـز الأجـنـبية المـتخصصة، وكذا إنشاء مدرسة وطنية عـليا لتكوين المعـلمين المـتخصصين في التـوحـد والتي جاءت نتيجة عمل الفوج الوزاري المشـتـرك الذي كلفه رئيس الجمهـورية عبد المجيد تبون بوضع اسـتراتـيجـية وطـنية للتـكـفـل بالمصابين وإيجاد الآليات الملائمة للاعـتناء بهـم.

كما استعرض رئيس المجلس جهود قطاعي التربية والتضامن الوطني في إدماج التلاميذ المصابين بالتوحد في الأقسام العادية أو الخاصة ومرافقتهم بشتى أنواع الدعم النفسي والصحي، مثمنا هذه المـقـاربة وداعيا إلى تعـمـيمها وإيـلاء الأهـمية القـصوى لتـنـفـيذها وفـق المـعـايير الـدولـية الـمعـمـول بها في هـذا الـشأن.

أهمية التحسيس من أجل الوقاية

وأكد بوغالي أنه  يجب أن يكون هذا اليوم مناسـبة للتحـسيس قـصد الوقاية من العـوامل المـساهـمة بالإصابة بهذا الاضطراب، معتبرا أن الأهـم هـو إعـداد وتعـديل النصوص التنظيمية التي تحكم هذا الاضطراب بما يـتمـاشـى ومـعالجة هـذا الأمر ضماناً للتـكـفـل الجـيـد، وسـعـياً لإدماج هـذه الـفـئة.

وفي ختام كلمته، أوضح رئيس المجلس ضرورة أن تساهم أشغال هذا الاجتماع في اقـتراح سـبل إدماج فئة المصابين لتصبح رقـماً فاعـلاً في التنمية الاجتماعـية حتى لا تكون عـبئاً عـلى كاهـل المجتمع، منوها، في هذا السياق، بتـعـاون مـؤسـسات الدولة والجمعـيات المـخـتصة في مـرافـقة مـثـل هـذه الحالات بعدما اكـتـسـبت مـن الخـبرة ما يجـعـلها قادرة عـلى المـساهـمة في هـذا المجال.

من جهته ركز رئيس لجنة التربية والتعليم العالي والبحث العلمي والشؤون الدينية الصالح جغلول على أهمية الرعاية والمساندة المستمرة لفهم وامل  للرقابة والمراقبة لأطفال التوحد سواء على مستوى المنظومة القانونية التشريعية أو على مستوى المصفوفات المفاهمية الأخرى لمعرفة طريقة التعامل مع أطفال التوحد من خلال تحديد المقاربة التكاملية  الشاملة لمختلف القطاعات الوزارية المعنية التي لا تزال بعيدة عن التصور والدقة للتمدرس ذوي الاحتياجات الخاصة من فئة التوحد.

وأشارت بالمناسبة وزيرة التضامن الاجتماعي كوثر كريكو لسعي قطاعها الوزاري لتفعيل التراتيب و البرامج المسطرة لفائدة أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك طبقا لمقتضيات الدستور و المستجدات الآنية للعمل على تمكين فئة طيف التوحد من تحقيق الاندماج الحقيقي مع المجتمع في جميع جوانب الحياة وفق ما تفتضيه التشريعات الوطنية.

أكد رئيس المرصد الوطني للمجتمع المدني نور الدين بن براهم على ضرورة الارتقاء بفن التعامل مع أطياف التوحد من منظور المراقة والمتابعة ثم العلاج والدعم لضمان ادماجهم مع الوسط الاجتماعي عبر انشاء مؤسسات مجتمعية كافية لا ستعاب الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة.

في ختام الملتقى الدراسي لواقع التمدرس لأطياف التوحد تم تسطير عدة نقاط أساسية كتوصيات ترفع للجهات المعنية للعمل عليها انطلاقا من انشاء لجنة وطنية و لجان محليين لمتابعة و تقييم عملية الدمج لفئات التوحد، مع استحداث برامج التعليم بما يوافق قدرات هذه الفئات لتعزيز عملية الدمج ثم تكوين المرافقين عبر عمليات التكوين في الجانب التربوي والنفسي و هو ما يضاف اليهم تكوين المعلمين في نفس السياق في اطار اشراك كل الفاعلين الاجتماعيين والرسميين في تعزيز الاليات الداعمة لفئة التوحد ...